Strona nie będzie działać właściwie !
angielski
|
nauczanie 2 WERSJE |
|
التَّدْريس \ التَّعليم |
|
uczyć (kogoś) 2 WERSJE |
|
دَرَّسَ \ علَّمّ |
|
nauczyciel 2 WERSJE |
|
مدرس \ مُعلِم |
|
szkoła podstawowa |
|
المدرسة الابتدائية |
|
gimnazjum |
|
المدرسة الإعدادَية |
|
szkoła średnia/liceum |
|
المدرسة الثانوية |
|
przedszkole |
|
الرَوْضة |
|
żłobek |
|
الحِضانة |
|
rodzaje szkół |
|
النوع المدارس |
|
system edukacji/kształcenia |
|
نِظام التعليم |
|
etap |
|
مَرْحَلة |
|
etapy |
|
مَراحِل |
|
poziom |
|
مُسْتَوى |
|
poziomy |
|
مُسْتَوَيات |
|
etap przeszkolny |
|
مَرْحَلة الرَوْضة |
|
ustanawiać |
|
قرَّرَ |
|
droga, ścieżka/metoda |
|
مَنْهَج |
|
drogi, ścieżki/metody |
|
مَناهِج |
|
metody nauczania |
|
مناهج التعليم |
|
wyznaczył, mianował |
|
عَيَّنَ |
|
wyznacza, mianuje |
|
يُعَيِّنُ |
|
wyznaczanie, mianowanie |
|
التَعْيين |
|
szkoły państwowe |
|
المدارس الحكومية |
|
obok, poza, oprócz (poza j,arabskim, uczą też...) |
|
ألى جانِب |
|
temat, przedmiot 2 WERSJE |
|
مادَّة \ مَوْضُوع |
|
tematy, przedmioty 2 WERSJE |
|
مَوَادُّ\ المواضيع |
|
został napisany |
|
كُتِبً |
|
jest pisany |
|
يُكْتَبُ |
|
nazwał |
|
سَمَّ |
|
został nazwany |
|
سُمِّيَ |
|
przez, ze strony (książka została napisana przez...) |
|
من قِبَل |
|
jest używany |
|
يُسْتَخْدَمُ |
|
używana (masdar) |
|
مُسْتَخْدَمَة |
|
był używany |
|
أُسْتُخْدِمَ |
|
w szerszym zakresie |
|
بِشَكْل أَوْسع |
|
strona |
|
نَحْو |
|
strony |
|
أنْحَاء |
|
przedmioty są nauczane |
|
تُدَرَّسُ المواد |
|
przedmioty są brane |
|
تُؤخَذُ المواد |
|
są dodawane |
|
تُضافُ |
|
dodał |
|
أضافَ |
|
dodaje |
|
يُضيفُ |
|
szedł, biegł |
|
جَرَى |
|
idzie, biegnie |
|
يَجْري |
|
przeprowadzał |
|
أَجْرى |
|
przeprowadza |
|
يُجْري |
|
są przeprowadzane |
|
تُجْرى |
|
o jednym czasie, w tym samym czasie |
|
في وقت واحد |
|
egzaminy gimnazjalne |
|
امتحانات الشهاد الاعدادية |
|
Skontaktuj się z nami Przeczytaj regulamin i politykę cookies © 2012-2014 FabrykaFiszek.pl [0.8.61] płatności online 
|
Projekt współfinansowany przez Unię Europejską z Europejskiego Funduszu Rozwoju Regionalnego |